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一.基本情况

1、各部制订了网络教学方案和课程表，确保了教学网络教学正常开展。

2、各部建立教研活动交流群，对网课开展进行研讨，探索网上授课模式。

3、QQ群、微信群、超星学习通、腾讯会议、腾讯课堂、荔枝直播、未来汽车、云班课等各种形式的教学手段被广泛采用。

4、专业知识、德育知识、防疫知识、心理疏导等内容均被纳入网络教学。

5、教学过程中注重痕迹管理。

   总结这一周的网络教学情况来看，参与授课的老师认真负责、积极性很高，学生能够参与到其中，也得到家长的理解与认可。整体效果比较理想。

二.存在的问题

   大部分老师还不太适应教学形式的转变，应用网络教学软件工具还不熟练，课堂实施受限于传授形式显得不够紧凑。教师通过网络很难精准掌握学生学习状况，无法根据课堂情况适度调整教学实施。网络教学中受限于硬件条件、网络条件等不能形成很好的课堂互动，教学以录制好的无声视频或文字进行交流，课堂环境沉闷。教师准备上课资料的工作量很大。学生网络较差降低了学习的乐趣,无网的学生更是无法参与学习。学生参与互动的较少，存在少量挂着账号而人不在学习的情况。     

三.建议

1、按周报要求及时汇总上报部门教学资料，检查资料简洁化，不宜要求太多太细；

2、建议各部每周组织一次网络教研活动，总结交流教学经验并常态化；

3、加强对教学过程各环节视频、图片、文字等材料的收集整理，加强宣传报道，弘扬先进和典型；

4、对未参与网络教学的教师，也要布置网络教学手段的学习任务，要鼓励老师们以各种方式参与到网络教学活动当中。

                                                                                    教务处

                                                                           2020年2月16日